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| “学材再建构”理念下古诗词教法统整 | |
| 引用本文： | 杨胜兴.“学材再建构”理念下古诗词教法统整[J].中学语文教学参考(初中生版),2023(42):45-47. |
| 作者姓名： | 杨胜兴 |
| 作者单位： | 西北师范大学第二附属中学 |
| 基金项目： | 甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“新中考背景下支架式教学在古诗词课堂教学中实践研究”(课题立项号:GS2022]GHB1717)阶段研究成果； |
| 摘 要： | “学材再建构”是“自学·议论·引导”教学法的三条规则之一,主张教师要根据学情对教材内容进行有机整合,总结科学使用教材的方法,实施单元教学。将该理念迁移到古诗词教学,即按照教材的单元目标和助学材料,对古诗词进行整体分析,通过锚定教学目标、合理组合教学内容、统整教学策略提高教学效率,培养学生的高阶思维能力。 |
| 关 键 词： | 学材再建构 单元教学 古诗词 |