以科学方法为中心 落实核心素养目标——以“伏安法测电源电动势和内阻实验系统误差分析”为例 |
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引用本文: | 刘大明,江秀梅.以科学方法为中心 落实核心素养目标——以“伏安法测电源电动势和内阻实验系统误差分析”为例[J].中学物理教学参考,2023(25):6-12. |
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作者姓名: | 刘大明 江秀梅 |
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摘 要: | 针对闭合电路欧姆定律与测量电源的电动势和内阻这两个教学难点,提出以科学方法为中心的教学模式,重构课堂教学设计与实施,践行以科学方法为中心的科学教育理论,助力物理核心素养在课堂教学中的落实,以期为物理教学贡献方法与智慧。
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关 键 词: | 核心素养 科学方法 知识—方法结构 闭合电路欧姆定律 |
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