基于单元整体教学的复习课问题设计——以人教A版“数列”为例 |
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引用本文: | 郭建理.基于单元整体教学的复习课问题设计——以人教A版“数列”为例[J].中学数学教学参考,2023(34):58-61. |
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作者姓名: | 郭建理 |
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作者单位: | 江苏省震泽中学 |
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摘 要: | 以人教A版《数学》(选择性必修第二册)“数列”单元为载体,就单元整体教学下的高中数学复习课问题设计进行研究。高中数学复习课教学中,应以理解数学为“基石”,基于单元整体教学理念,优化知识结构,甄选问题,以解题教学为载体,发展学生思维能力。
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关 键 词: | 单元整体教学 数列 问题设计 |
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