课程综合视域下小学道德与法治中劳动教育的渗透策略 |
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引用本文: | 翁火銮.课程综合视域下小学道德与法治中劳动教育的渗透策略[J].基础教育研究,2023(18):23-26. |
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作者姓名: | 翁火銮 |
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作者单位: | 福建将乐县水南学校 |
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摘 要: | 在课程综合视域下,将劳动教育融入小学道德与法治教学中具有较强的必要性和可行性。在实施过程中,应充分挖掘劳动教育素材,将劳动知识与技能教育落到实处,突出劳动在道德与法治课程评价中的地位,保持课程教育与家庭教育的协同。将劳动教育巧妙地渗透到道德与法治课程中,体现课程综合的价值。
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关 键 词: | 课程综合 道德与法治 劳动教育 协同育人 |
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