项目式学习在高中化学教学中的实施——以“测定工业废水的酸浓度”为例

项目式学习以学生为主体,通过整合课程内容,让学生基于真实的问题情境发现问题、解决问题,提升学习能力并培育创新精神。以工业废水酸度的测定为项目主题,与中和滴定单元知识进行整体融合。经过概念解读、装置设计、实验探究、小组汇报等系列活动,多角度理解中和滴定的相关知识,进而建构、重组与加工学生的知识结构,发展学生的学科核心素养。