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优化教学设计 提高课堂效益——以“事件的独立性”为例
引用本文:
王冬梅.优化教学设计 提高课堂效益——以“事件的独立性”为例[J].中学数学教学参考,2023(33):29-30.
作者姓名:
王冬梅
作者单位:
山东省滕州市第一中学
摘 要:
教学设计作为教师实践教学的重要方式,应当围绕教学目标,结合具体的教学内容和教学学情,合理地将核心素养的培养融入实际的教学设计中,在完成教学目标的过程中提高学生的综合水平。
关 键 词:
教学设计
教学案例
事件的独立性
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