首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

设置开放情境 聚焦“三会”发展
引用本文:胡秀明,卢佳乐.设置开放情境 聚焦“三会”发展[J].中学数学教学参考,2023(29):42-45.
作者姓名:胡秀明  卢佳乐
作者单位:1. 福建省连江县敖江中学;2. 福建省连江县教师进修学校
摘    要:<正>1试题呈现(福建中考第23题)阅读下列材料,回答问题。任务:测量一个扁平状的小水池的最大宽度,该水池东西走向的最大宽度AB远大于南北走向的最大宽度,如图1。工具:一把皮尺(测量长度略小于AB)和一台测角仪,如图2。皮尺的功能是直接测量任意可到达的两点间的距离(这两点间的距离不大于皮尺的测量长度);测角仪的功能是测量角的大小,即在任一点O处,对其视线可及的P,Q两点,可测得∠POQ的大小,如图3。

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号