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杂志ISSN号
基于职业生涯规划理论视域下的高职院校青年教师培养路径研究
作者姓名:
徐佳
田丹
作者单位:
湖南化工职业技术学院
摘 要:
职业生涯是一个动态的过程,涵盖了一个人的职业岗位经历以及与工作活动相关的整个工作历程。文章从高职院校青年教师培养的现状出发,分析青年教师培养存在的问题,进而提出在职业生涯规划视域下高职院校青年教师培养的路径,以期为高职院校青年教师队伍建设提供有价值的参考。
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