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小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用探析
作者姓名:
何洲
作者单位:
贵州省岑巩县注溪镇中心小学
摘 要:
语文是小学阶段的重要基础学科,阅读则是小学语文的重要组成,影响到学生语文综合素养的提升。尤其是新课程改革的不断推进,教学中更加重视培养小学生的交流能力和人文素养,因此阅读教学必须受到重视。本文主要结合读写教学模式,探讨了小学语文阅读教学的具体教学策略。
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