基于校企合作的“1335”测绘专业应用技术人才培养的研究

在一定程度上,深化校企合作,落实工学结合是当前高等教育院校教学质量内涵建设过程中的重要内容,也是提升高等人才培养质量的主要方式之一。当前高等职业院校工程测绘技术专业的人才培养主要是通过校企合作、双向参与以及优势互补等原则,去积极探索,坚持走校企合作以及工学结合的道路,并且在运用该教学模式中所取得的成果也是极为显著的。本文主要是分析了基于校企合作中的1335测绘专业应用技术人才撇养的研究分析,予以有关单位参考与借鉴。