师范生专业技能培养瓶颈及其破解途径 |
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引用本文: | 黄启发.师范生专业技能培养瓶颈及其破解途径[J].高等教育研究(成都),2011(3). |
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作者姓名: | 黄启发 |
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作者单位: | 江苏技术师范学院外国语学院; |
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摘 要: | 师范生专业技能水平的高低通常取决于课程设置、师资配备、教学设施、训练方式等因素。但不断改善的办学条件并未带来学生专业技能的同步提高,究其根源,是学生职业意识缺失或淡薄所致。针对目前师范生职业意识普遍不高的现状,高师院校可利用入学教育、班级集会、校园文化、课堂教学等平台,培育、强化师范生的职业意识,使之主动投入专业技能的训练之中,促进其专业技能的形成和发展。
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关 键 词: | 师范生 专业技能 培养瓶颈 职业意识 培育途径 |
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