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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
克服听力障碍 提高听力水平
作者姓名:
白新芳
作者单位:
江南大学江阴分部 江苏
摘 要:
在我国的英语教育中,“哑巴”英语一直困挠着老师和学生,出现这种情况的症结在于学生们不会“听”,之所以如此,主要是由于学生们在“听”的过程中存在着心理障碍和语言障碍,要克服这些障碍,就要为学生营造英语环境,激发学生的学习兴趣,此外,学生还要过好语音关。
关 键 词:
听力障碍
心理障碍
语言障碍
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