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| 对长学制PBL教学方法的理论与实践探讨 | |
| 作者姓名： | 陈增保 徐晓 郭开华 姚伙生 |
| 作者单位： | 中山大学中山医学院解剖学教研室 广东广州510089 |
| 基金项目： | 中山大学校科研和教改项目 |
| 摘 要： | 纯粹的理论学习,对于培养学生的实际工作能力是很不利的。因此,我们在2005级七年制口腔班和八年制临床医学班采取PBL(以问题为基础的学习)教学方法。效果非常好,既大大提高了学生的学习兴趣,又提高了学生分析问题与解决问题的能力,能够让学生将所学的基本理论与实际相结合,十分有益于学生的发展。 |
| 关 键 词： | 长学制教育 以问题为基础的学习(PBL) |
| 文章编号： | 1007-1792（2007）03-0020-04 |
| 修稿时间： | 2007-01-15 |
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