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浅吟低唱咏梅曲 情到浓处已意怀
引用本文:娄小明.浅吟低唱咏梅曲 情到浓处已意怀[J].教育科学论坛,2005(6):46-49.
作者姓名:娄小明
作者单位:江苏省吴江市盛泽第二中心小学215227
摘    要:教师,是学生心灵的护林人,他们懂得走一条怎样的路才能使学生抵达生命的深处,获得心智的升华。面对小学二年级的学生,我们或许更应该向母亲们学习,蹲下身子,拍着双手召唤着;而孩子则咯咯地笑着,蹒跚地迈着步,一头扑进语文温暖的怀抱。

关 键 词:人生观  山东版  小学  艺术课  第三册  第九单元  《梅花欢喜漫天雪》
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