图式理论在大学英语立体化教材编写中的应用——以大学体验英语为例

教材在英语教学系统中的地位举足轻重．关乎英语教学的效果，立体化教材已成为教材建设发展的新方向。图式理论因其较强的概括性和解释力，被广泛应用于外语阅读,写作,听力及至语言学等学科研究中，但涉及教材编写的研究为数不多。本文以大学体验英语为例,探讨了图式理论在立体化教材编写中的应用。