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读后感的思路和结构
引用本文:程海林.读后感的思路和结构[J].中学语文(读写新空间),1992(3).
作者姓名:程海林
摘    要:广义的读后感有两种:一种是书评、影评、剧评一类的分析评论的文章。它一般只是就作品谈作品,如《一幅恬淡明丽的春之图——读老舍(济南的冬天)》。另一种是就原作的某一方面内容,提出自己的见解或看法,它属于“……启示”一类的发挥式议论文。下面要说的就专指后一种读后感。读后感的思维过程与写成的读后感的结构有密切联系,因此,必须重视思维程。想得明才能写得深。“读后感”的思维过程与读后感的结构存在着以下关系。具体来说,读后感的思路有四步:第一步,尽可能多地拎出材料所能反映出的观点。读了某一则材料之后,要多方面、多角度地去挖掘材料所蕴含的道理,以把握材料的意旨。如《小马过河》这则大家静熟悉的寓言,高中语文第一册第一单元的“写作训练”要求“选准

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