| 自主学习与中国大学英语教学 |
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| 引用本文： | 戴莉新,唐丽.自主学习与中国大学英语教学[J].辽宁教育行政学院学报,2010,27(5):94-96. |
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| 作者姓名： | 戴莉新 唐丽 |
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| 作者单位： | 沈阳航空航天大学,辽宁,沈阳,110036 |
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| 摘 要： | 自主学习理论源于西方,它在二语学习中被看作是一种批判性思考、作决定和独立行动的能力。中国的大学英语教学有自己的特殊性,因而我们不能简单地套用自主学习理论来指导中国的二语学习者。从自主学习理论及影响自主学习的主要因素如信念、动机和环境等方面对我国的大学英语教学进行分析研究,并就如何提高我国的二语学习者自主学习能力提出几点建议。
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| 关 键 词： | 自主学习 信念 环境 英语教学 |
Autonomy Learning and the College English Teaching in China |
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| Dai li-xin,Tang Li.Autonomy Learning and the College English Teaching in China[J].Journal of Liaoning Educational Administration Institute,2010,27(5):94-96. |
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| Authors: | Dai li-xin Tang Li |
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