探寻语文历史 把握语文教学

“月朦胧，被遗失的历史层层的靠拢，如流星洒下的悲恸，却是倒影般朦胧。风鸣动，吹不散语言和文字中隐藏的感动，谁在玩弄历史的剧终。斗量人性的善恶穿越语言的天珑，留下文字《史记》传诵——语文，刻录下瞬间的恢弘。”这段话套用的是歌词，说的是师生对于语文的疑问。