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| 高职物理实验课的改革与实践 | |
| 引用本文： | 李洪奎,曲彬.高职物理实验课的改革与实践[J].辽宁高职学报,2007,9(8):80-81. |
| 作者姓名： | 李洪奎 曲彬 |
| 作者单位： | 沈阳理工大学理学院,辽宁,沈阳,110168 |
| 摘 要： | 高职物理实验课的改革要以提高学生科研素质，激发学生的学习热情，促进综合职业能力为目标。我们采用了物理实验的分级教学（把实验分成三级，一级实验为基础实验，主要以基本技能的掌握为目标；二级实验以综合性、设计性实验为主；三级实验以工程实践为主）和开放式教学手段。实践证明，这种方法对提高学生素质，培养实践能力，激发学生的学习热情起到了积极的推动作用。 |
| 关 键 词： | 高等职业教育 物理实验课 分级实验教学 选择性开放实验 综合职业能力 |
| 文章编号： | 1009-7600（2007）08-0080-02 |
| 修稿时间： | 2007-06-27 |
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