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地理(人教版)必修2案例分析、变式和创编
引用本文:陈炳飞.地理(人教版)必修2案例分析、变式和创编[J].教学与管理,2006(4):68-70.
作者姓名:陈炳飞
摘    要:高中地理新教材(人教版)以更加灵活多变的形式呈现知识,强化了过程和方法、情感态度和价值观层面的学科目标。“案例”是新增的教材体例之一,就目前使用的3本必修教材而言,必修2案例数量多(23个),类型丰富,具有典型性和代表性。

关 键 词:地理新教材  案例分析  人教版  创编  变式  学科目标  情感态度  教材体例  “案例”  必修教材
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录!
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