地理(人教版)必修2案例分析、变式和创编 |
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引用本文: | 陈炳飞.地理(人教版)必修2案例分析、变式和创编[J].教学与管理,2006(4):68-70. |
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作者姓名: | 陈炳飞 |
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摘 要: | 高中地理新教材(人教版)以更加灵活多变的形式呈现知识,强化了过程和方法、情感态度和价值观层面的学科目标。“案例”是新增的教材体例之一,就目前使用的3本必修教材而言,必修2案例数量多(23个),类型丰富,具有典型性和代表性。
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关 键 词: | 地理新教材 案例分析 人教版 创编 变式 学科目标 情感态度 教材体例 “案例” 必修教材 |
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