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| 人际敏感学生的元认知心理干预研究——我有好朋友了 | |
| 作者姓名： | 周晓芳 |
| 作者单位： | 温州市第十二中学 |
| 摘 要： | 一、基本情况及相关背景某女,某市初一学生。出生于农村,小学四年级时从农村学校转学至市区小学就读。她自述很渴望交到好朋友,但在交往过程中表现得过分敏感,影响了人际交往,很难交到好朋友。比如,当自己和同学打招呼时,如果同学不回应,就觉得同学不喜欢自己,于是焦虑、委屈、生气,并暗暗地想以后再也不理她了。明知道自己的想法和做法不对,同学也并不一定不喜欢自己,但她还是不能平息自己的情绪。这种过分敏感的情况以前也有过,但是进入初中以后表现得更加明 |
| 关 键 词： | 人际敏感 人际交往 交往过程 程序性知识 知识输入 农村学校 条件性情绪反应 放松训练 对我说 路线设计 |
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