我们今天需要什么样的课堂

素质教育的实施，新课程的推进，都将视线越来越多地集中在课堂上，“聚焦课堂”“关注课堂”甚至“决战课堂”的提法已不鲜见。那么，今天我们的课堂应该是什么样？应该呈现出哪些基本形态呢？这里，我们从“否定特征”的角度，作一简要分析。