高等学校办学目标定位与专业结构调整研究主报告

本文是“高等学校办学目标定位与专业结构调整研究”这一课题的研究主报告。本文介绍了此项课题研究的概况和主要成果（包括高等学校办学目标定位的内涵，办学目标空位的四条原则和专业结构调整的五条原则等理论成果与调研成果），还对农林院校、民族院校、医学院校和师专的办学目标定位问题进行了专门的讨论。