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让学生在自主探究中学习——“分数的基本性质”教学实录与评析
引用本文:张万冲,陈松坡.让学生在自主探究中学习——“分数的基本性质”教学实录与评析[J].辽宁教育,2006(4):58-60.
作者姓名:张万冲  陈松坡
作者单位:1. 江苏省海门市东洲小学
2. 江苏省海门市教研室
摘    要:一、旧知引入激发探究愿望 师:同学们,谁能说一说分数与除法之间的关系? 生:分数中的分子相当于除法中的被除数,分母相当于除法中的除数,分数线相当于除号。

关 键 词:“分数的基本性质”  教学实录  自主探究  学习  学生  除法  分数线  除数  同学  分母
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