| 数学课程改革与数学教师专业发展--专题研讨会综述 |
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| 引用本文： | 徐文彬,曹新,王兴福.数学课程改革与数学教师专业发展--专题研讨会综述[J].数学教育学报,2013(4). |
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| 作者姓名： | 徐文彬 曹新 王兴福 |
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| 作者单位： | 南京师范大学 课程与教学研究所,江苏 南京,210097 |
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| 基金项目： | 2012年度教育部人文社会科学研究规划基金项目--基础教育课程改革重大理论与实践问题的深入研究 |
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| 摘 要： | 基础教育数学课程改革既需要专业化的数学教师，也能够促进数学教师的专业发展。但是，现实情况可能更为复杂，所以，需要研究者们不断地反思、改进数学课程改革与数学教师专业发展及其之间的关系：现实如何？问题何在？何以解困？批判的现实主义可能是研究者们所应把持的基本立场，如何处理好各方利益相关者之间的平衡可能就是问题所在，而理论建构和争鸣与实践尝试和探索及其激荡与互动也许就是解困之出路。
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| 关 键 词： | 基础教育 数学课程改革 教师专业发展 |
Reforming of Mathematics Curriculum and the Professional Development of Mathematics Teachers:Summary of Symposium |
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| XU Wen-bin
,
CAO Xin
,
WANG Xing-fu.Reforming of Mathematics Curriculum and the Professional Development of Mathematics Teachers:Summary of Symposium[J].Journal of Mathematics Education,2013(4). |
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| Authors: | XU Wen-bin CAO Xin WANG Xing-fu |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | basic education reforming of mathematics curriculum the professional development of teachers |
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