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方法让知识摆脱惰性得以再生
引用本文:马驰英.方法让知识摆脱惰性得以再生[J].文教资料,2013(16):132-133.
作者姓名:马驰英
作者单位:常熟市藕渠中学,江苏常熟,215500
摘    要:在实际学习过程中,学生对知识的理解仅仅停留在静态的一面,而忽略知识再生的本性。这种认识带来了很大的危害,学生、社会的发展都受到了限制。而要改变这种局面,必须树立方法意识,因为有了方法,人们才有能力获取新的知识,摆脱惰性,让知识得以再生。

关 键 词:方法  知识  惰性
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