简陋的条件也能上好课

一次参加某城区的教研活动，听两他老师上研究课，一位在多媒体教室上，一位在普通教室上。各乡镇学校来了不少教师代表。课后，按惯例是两位执教老师先进行教学反思，再与听课教师瓦动评课。热烈的评课氛围，凸显了教师们对改进课堂教学的真切关注。