初中数学课堂提问策略 |
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引用本文: | 刘武权.初中数学课堂提问策略[J].广西教育,2012(42):75-75. |
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作者姓名: | 刘武权 |
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作者单位: | 玉林市陆川乌石镇月垌初级中学 |
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摘 要: | 同一个问题,采用不同的提问方式会收到不同的效果,所以要讲究提问的艺术。当前的课堂提问普遍存在一些问题,主要表现在:提问目的不明确,随意性较大,“满堂问”,没有发挥提问的作用;提问的时机没有掌握好;问题的质量低,缺乏逻辑性等。课堂提问是教学过程中师生交流的过程,教师应通过提问激发学生的学习兴趣,引导学生的思维,检验学生的学习效果,促进教学质量的提高。为此,要做好课堂提问的计划。下面谈谈初中数学课堂提问的策略。
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关 键 词: | 初中数学 课堂提问策略 |
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