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| 找准阅读教学的线、点、面 | |
| 引用本文： | 梁祖文.找准阅读教学的线、点、面[J].广西教育,2012(37):64-65. |
| 作者姓名： | 梁祖文 |
| 作者单位： | 南宁市苏圩镇中心学校 |
| 摘 要： | 阅读教学要立足文本,找准切入点,然后理成一条线,抓好几个点,从点上深入,在面上延伸,层层推进,逐步提升。做到这样的"线、点、面"的有机结合,切实在一节课40分钟内让学生有所收获,就是一节好课。一、找准切入口,理清一条线上得好的课都有一个共同点,都是由一条思维主线贯穿整堂课,然后再以品味、朗读、欣赏、想象、模仿等教学形式,使 |
| 关 键 词： | 阅读教学 线 点 面 |
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