为孩子的语言润色——刍议语文教学中的词汇积累 |
| |
引用本文: | 洪振林.为孩子的语言润色——刍议语文教学中的词汇积累[J].中国科教博览,2005(6):21-21,10. |
| |
作者姓名: | 洪振林 |
| |
摘 要: | 课外阅读既然有面上的积累.又有点上的把握,学生所处的语言环境就相对比较宽阔.这也为其以后的语言发展提供了基础。《语文课程标准》明确指出,语文课程应该重视丰富语言的积累,发展思维。本文从词汇积累的三个层次贯通课内外的阅读.探索语言积累的方法和途径。
|
关 键 词: | 积累 语文教学 词汇 润色 孩子 课外阅读 语言环境 课程标准 发展思维 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|