韩国小学数学教材估算内容的编排特点及启示 |
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引用本文: | 张艳.韩国小学数学教材估算内容的编排特点及启示[J].上海师范大学学报(基础教育版),2010(1):67-69. |
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作者姓名: | 张艳 |
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作者单位: | 华东师范大学课程与教学研究所,上海200062 |
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摘 要: | 随着时代的发展和科技的进步,估算作为一种重要的数学思想和数学能力,正逐渐受到重视。加强估算、鼓励算法多样化已经成为当前各国计算教学改革的重要理念之一。文章通过对韩国的《小学数学教科书》估算内容的编排方式进行分析,总结出其基本特点,这些特点不仅反映了韩国教育改革的理念和趋势,同时对我国的教材编写也有一定的借鉴作用。
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关 键 词: | 韩国数学 数学教材 估算教学 |
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