基于文本和学情的词串教学

1．依据文体特点和学生的兴趣设计词串很多教师在设计词串时．只关注文章中的字词，不关注文体．文体意识的缺乏导致了词串设计的千篇一律。其实词串的设计应该凸显文本的特色。才会使学生学得兴趣盎然。如苏教版三上《哪吒闹海》是孩子们喜欢的神话故事，教学时我选择人物介绍的方式设计了一组词串来导入新课．达到了很好的教学效果。