教学日记伴我行

人们常说，好记性不如烂笔头，一般的思考，时间一久就会把当前思考的问题忘掉，我们许多人都有这样的体会，忽然在教学中发现了一个值得思考、可以取得经验的＂闪光＂的问题，给我们留下了比较深刻的印象，满以为自己会记忆下来，内化为自己的潜意识，可是随着时间的推移，这些曾经带给我们思考的问题逐渐被淡忘，需要回忆的时候印象中明明有这样的思考，可是却怎么也想不起来了。而记录下来，能够帮助我们把自己教学实践中的经验、问题和思考累积下来，通过记忆得再次加工，使自己对自己曾经经历过的教学现象中的典型事例和思考深深地记忆下来，长时间的累积，会使我们获得一笔宝贵的教学财富。我们从事的教育职业，每天做得最多的是教学这一工作。多写教学日记对自己事业的发展，对提高自己的教学水平会起到意想不到的作用。通过我自己两年来的点滴记录，教学日记见证了我的成长，记录了我的喜怒哀乐，使我受益匪浅。下面结合自己的教学来谈。