基于“合作性学习”的中职会计专业课程教学深化的探讨简 |
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引用本文: | 范勤敏.基于“合作性学习”的中职会计专业课程教学深化的探讨简[J].教师,2014(2):99-100. |
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作者姓名: | 范勤敏 |
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作者单位: | 浙江广播电视大学长兴学院.浙江湖州313100 |
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摘 要: | 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出:“鼓励合作学习,促进学生之间相互交流、共同发展。促进师生教学相长。”《基础教育课程改革纲要(试行)》也指出:“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状.倡导学生主动参与、乐于探究、合作学习。”因此,在中职教育中开展“合作性学习”教学方式是提升职业教育水平的重要途径之一,但是我们目前在教学过程中实施的“合作性学习”往往只流于形式,而没有让学生得到真正的锻炼。
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关 键 词: | 中职会计 专业成长 合作性学习 教学改革 |
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