新课程的自我管理观念促进师生的共同发展

一、学生具有自我管理的能力处于基础教育中的学生是否有能力进行自主管理呢?这是人们首先要问的问题。我们的回答是,不同阶段的学生自我管理的水平不同,但都具有自我管理的能力。曾经有教育家做过实验,一栋配有五六名管理员的学生公寓,管理员每天辛勤地在公寓内做清洁,常常叮嘱学生要爱护环境,不能违反公寓规定,可是总有学生违反规定。刚刚打扫过的地上,一会儿就扔满了纸屑果皮,墙上随处可见学生的胡乱涂鸦。后来,教育家给学校的对策是,把学生公寓交给学生自己来管理,由学生自己去实施各种管理细则,学校只是做宏观上的指导。没想到,这栋公寓竟成为管理得最好的公寓。原因是学生对自己公寓的情况了解透彻,而且管理自主权在自己,每项规定是自己参与制定的,他们也因此不好意思违反自己给自己做的规定。