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杂志ISSN号
缔造爱的空间 塑造健全人格
作者姓名:
周红
摘 要:
美国著名的心理学家马斯洛把人的“需要”划分为5个递进的层次:生理需要、安全需要、爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要。爱的需要是5个层次中承上启下的环节,需要的较高层次则是尊重和自我实现的需要。而在现实教育活动中,很多人都忽视或混淆了需要的本来意义,压抑了孩子成长中对爱、尊重和自我实现的需要。
关 键 词:
个体差异
情绪体验
人格培养
教书育人
教师
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