构建“五课一反思”教研模式 |
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引用本文: | 郭美耀,蒋理禄.构建“五课一反思”教研模式[J].课程教材教学研究(小教研究),2008(5). |
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作者姓名: | 郭美耀 蒋理禄 |
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摘 要: | 五课一反思教研模式文本研究基本流程:研课:教师对指定的教材进行钻研——研究文本的教学目标、重点难点、学情、教法、学法、教学流程、有关文本信息等。在个人研课的基础上,集体讨论,交流各自对文本的理解与设想,提出研课过程中遇到的问题,达到资源共享,取长补短的目的。
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关 键 词: | 听课教师 教法 文本研究 基本流程 重点难点 教学目标 资源共享 反思 文本信息 教学流程 |
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