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| 《鸬鹚》教学构想 | |
| 引用本文： | 黄金明.《鸬鹚》教学构想[J].云南教育,2000(17). |
| 作者姓名： | 黄金明 |
| 作者单位： | 建水县南庄小学 |
| 摘 要： | 小学语文第九册的《鸬鹚》，是我国著名学者、诗人、新文化运动的倡导者——郑振铎先生的散文佳作。这篇文章描写渔人在傍晚用鸬鹚捕鱼的情景，把“鱼米之乡”的江南风光描绘得如诗如画，含蓄地赞颂了祖国河山的秀美，抒发了作者对大自然、对生活的热爱，读来令人心态坦然，平添几许遐思。教学时，我从以下两个方面设计教学环节，取得了良好效果。 一、把握结构，理清思路 这篇课文的结构特点是： 1.构思巧妙。作者犹如水墨画家，以清新、朴素的笔触，勾画出三幅画面，用以构筑全文。按照捕鱼前、捕鱼时、捕鱼后的顺序娓娓叙述，动… |
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