《小学数学教学心理》第三至五讲练习题

一、填空题１．数学概念是人脑对现实事物中有关数量关系和空间形式的反映。２．学生对书本知识的掌握，意味着接受前人的知识，把前人的认识变为自己的认识。３．掌握书本知识的五个认识环节为：。４．新的计数单位“十”的出现，形成十进位数的概念，标志着数概念的发展发生了的变化。５．思维是动作的，动手是思维的。６．理解法则是掌握法则的。７．算盘是古老、简单但又非常的计算器。８．学生运用知识的一般过程由领会课题、相应知识的重现、课题的类化和四个相互联系的环节组成。９．解答一步应用题要注意引导学生理解题意，，作出判…