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| 努力构建中小学教师继续教育“立交桥” | |
| 作者单位： | 曲靖市教育委员会 |
| 摘 要： | 教师继续教育不能只过“独木桥”，搞“大一统”，因为那一方面会限制教师的个性和自主性，影响教师个体按需发展，另一方面会使工作失去应有的实效。一些地方开展教师培训要么齐步走，要么一条线，或者全员参与学历培训，或者全员参与履职晋级培训，结果导致表面轰轰烈烈，实际却无应有的效果，甚至产生负效应，挫伤教师的积极性。因此，教师继续教育要广拓渠道，构建“立交桥”，形成多元的、全方位的、开放式的培训体系，才能形成终身教育的活力，真正达到提高教师素质的目的，最终提高教育的质量和水平。在这方面，曲靖市作了一些探索。… |
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