|
|||||
|
|
| 优化例题设计提高数学总复习效益 | |
| 引用本文： | 陈志银.优化例题设计提高数学总复习效益[J].云南教育,2000(11):38-38. |
| 作者姓名： | 陈志银 |
| 摘 要： | 改 进复习课的例题设计是激发学生复习的积极性，提高复习课教学效果的关键。例题内容的选编不但要有科学性、系统性，而且要有针对性，即针对本班学生的实际情况，抓重点、攻难点、补缺陷。要设计出好的例题，教师必须吃透两头：一头是领会大纲，熟悉和掌握教材；一头是了解学生知识缺漏的情况。一、例题要有助于学生巩固和加深对基础知识的理解在整数加减乘除中，除法的概念是难点。我采用“多题一解”的方法编了下列题目让学生口答。（１）除数是３，被除数是３１２，求商。（２）３１２除以３，结果是多少？（３）求３除３１２的商。（… |
| 关 键 词： | 例题设计 数学 总复习 效益 小学数学 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |