班主任和后进学生

在 班主任后进学生□李菁和问题的学生分别为：３３．２ %、２４．８ %、２３．１ %、３１．４ %、３２．６ %、２８．６ %、３６．７ %、３４．６ %、３５ %、３４ %，平均为３２ %。其中轻度的占２８ %，中度的占３．９ %，重度的占０．１ %）这种状况形成的原因固然是多方面的，但是也有班主任的原因。我们的班主任应尽可能地协调班级教师群体 ,用科学的教育观念、教育方法去教育学生，尽可能地帮助家长完善家庭教育，尽可能地营造良好的班级心理气氛，充分发挥班级集体的教育作用；班主任还应以自己美好的心灵、健康的心理、科学的教育…