摘 要: | 笔者在教学实践中发现 ,小学生写作文遇到的最大问题是没有材料可写。问题的症结所在 ,并非学生见识少 ,生活单调 ,而是学生积累、筛选累材的认识能力未得到全面的开发。因此 ,我们以为作文教学从内容入手 ,消除学生的畏惧心理 ,激发作文兴趣 ,首先必须重视培养他们的观察能力 ,提高认识水平。一、引导学生用扫描搜寻的眼光观察事物 ,培养认识的广泛性叶圣陶说 :“生活越丰富 ,作文的内容就越充实。”小学生由于受年龄的影响 ,观察认识能力差 ,对生活缺乏深刻感受 ,许许多多生动新鲜的材料就悄悄地从身边溜走了。故此 ,引导学生用扫描搜寻的…
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