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| “认识图形(二)”教学设计 | |
| 作者姓名： | 曹金 |
| 作者单位： | 昆明市官渡区教委教研室 |
| 摘 要： | 教 学内容：六年制小学数学第二册第２３页及练习七中的１～３题。教学目的：知道面和体的区别；直观认识长方体和正方体并能辨认和区别这两种图形；培养学生的观察能力和空间想象能力。教具：长方体和正方体实物各３个；大小相等的小正方体８个；大小不等的长方形和正方形纸片各３张；投影仪或电脑。学具：按教师的教具准备一套（投影仪或电脑除外）。教学重点：直观认识长方体和正方体。教学难点：辨认和区别长方体与正方体这两种图形。教学过程：一、分学具，激兴趣１ 引入。从提问“上学期我们学习了什么图形”引入，并出示实物：长方体… |
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