|
|||||
|
|
| 话题式研学——一种行之有效的数学概念教学范式 | |
| 引用本文： | 陈唐明.话题式研学——一种行之有效的数学概念教学范式[J].教学月刊,2013(3):37-39. |
| 作者姓名： | 陈唐明 |
| 作者单位： | 江苏省如东高级中学 |
| 摘 要： | 数学概念是建立在数学定理、法则、公式的基础上,是进行数学计算和推理论证的依据,是形成数学思想方法的出发点,也是学生进行数学思维活动的基本单位.因此,概念教学在数学教学中有着极其重要的地位.然而,反观当下的数学课堂,许多教师在教学中不注重概念的引入,对定义的表述一掠而过,试图以大容量的解题训练替代概念认知过程的现象比比皆是,导致学生只习得了一些具体解 |
| 关 键 词： | 数学概念 新概念 数学思想方法 引导学生 概念教学 数学教学 概念拓展 思维品质 周期函数 函数概念 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |