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| 个性化学习:学案导学的本真追求 | |
| 作者姓名： | 吴永才 |
| 作者单位： | 常州市教育教研室 |
| 摘 要： | 近几年,笔者在市教研活动中选取了苏教版化学必修1"从铝土矿中提取铝"这一课题在8所生源不同的学校上了8节市级公开课、研究课,在同题异构的体验中,在教学现场的感知中,在同伴互助的对话中,在教学实践的反思中,对学案导学有了切身的理解和感悟。一、概念界定顾名思义,学案即学生学习的方案。学案导学即教师使用学案来引导学生学习,是一种教学模 |
| 关 键 词： | 学案导学 个性化学习 铝土矿 引导学生 学生个性 教师 学生学习 提取 学会学习 教学参考 |
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