网络环境中英语教学策略初探 |
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作者姓名: | 李婷 |
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作者单位: | 湖南省永州市零陵区第十一中学,湖南永州,425000 |
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摘 要: | 从教学角度看,网络环境不仅仅是网络资源与网络工具发生作用的地方,还包括学习氛围、学习者的动机、人际关系和教学策略等一些非物理形态。网络环境具有学生学习不受时空限制、师生互动性强和广泛性、自主性以及可选择性等特点。如何将网络环境的这些特点与中学英语教学紧密结合,探索出更能促进学生自主学习的教学策略,是我们中学英语教师面临的现实问题。
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关 键 词: | 网络环境 中学英语教学 情景 自主 互动 |
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