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| 教师中介对英语写作自主性的培养 | |
| 引用本文： | 卜丽娜,裴光宇,张静.教师中介对英语写作自主性的培养[J].当代教育理论与实践,2012(7):156-158. |
| 作者姓名： | 卜丽娜 裴光宇 张静 |
| 作者单位： | 兰州工业学院外语系,甘肃兰州730050 |
| 基金项目： | 甘肃省教育科学“十二五”规划项目(GS[2011]GHBG080) |
| 摘 要： | 英语写作技能一直是学习者最薄弱和最难提高的环节。在写作与“学习者自主”相结合来培养写作自主性的过程中引入“中介理论”，教师积极改变以往传统的角色模式，以学习者为中心，充分发展介入作用以提高学习者的写作自主性，从而提高写作水平。 |
| 关 键 词： | 中介作用 写作自主性 教师角色 写作过程 |
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