《医学生人文英语选读》简析——兼论医学生英语课程人文教育资源开发 |
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引用本文: | 江晓东,隆玉婷,盛建萍.《医学生人文英语选读》简析——兼论医学生英语课程人文教育资源开发[J].当代教育理论与实践,2012,4(1):106-108. |
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作者姓名: | 江晓东 隆玉婷 盛建萍 |
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作者单位: | 重庆三峡医药高等专科学校,重庆万州,404120 |
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摘 要: | 人文教育在医学生英语教学中的重要性日显突出,所以,在开发英语人文教育资源时,应充分汲取西方医学院校有关人文教育的经验,制定出符合本校学生实际情况的医学生英语课程人文教育教学大纲。医学生英语课程人文教育资源开发,内容应有代表性,形式可以多样化。在使用此类资源时,应做到三个结合:教师的主导作用和学生的主体作用相结合;语言能力的培养与文化素质的教育相结合;第一课堂教学与学生自主学习相结合。
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关 键 词: | 医学生 英语 人文教育 |
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