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| 寓运动变化于学生的数学能力培养之中 | |
| 作者姓名： | 范茜 |
| 作者单位： | 山西太原市第十五中学 |
| 摘 要： | 《基础教育课程改革纲要》明确提出,新课程改革的目标之一是“改革学生的学习方式”,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,使学生的创造性得到发挥。在教学过程中,教师只有让学生经历探究过程,获得理智和情感体验,积累知识和方法,才能保证学生自主性、探索性的学习落到实处。济南市2001年中考数学试题第14题是一道培养学生探究能力的好题。我在教学中将此题改编为下面的例1,把原来的选择题变为解答题,并加了求角的大小一问。学生们通过解决这道题,真实地感受到探究的乐趣。在整个学习过程中,通过点的运动来探讨几何图形的形状、数量关系及… |
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